LA CULTURA GRIEGA EN EL PERÍODO CLÁSICO.

 

Nota: Tienen hasta el miércoles 23 de junio para escribir su aporte. 

ACTIVIDAD:

1. Ver video, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre, número y curso debajo.
2. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente ejercicio.

1. La cultura griega  se basa en la consideración del hombre como ser racional de todas las cosas.

2. La cultura griega se caracteriza por sus cualidades de : mesura, armonía, y lógica.

3. En la arquitectura griega todos los monumentos se basan en la columna.

4. Los griegos redujeron a tres las expresiones arquitectónicas.

5. La nobleza, gracia y suntuosidad eran correspondiente a tres "ordenes": dórico, jónico y corintio.

6. El orden dórico es sobrio y sólido, los elementos arquitectónicos predominan sobre los ornamentales. 

7. En el orden jónico su columna tiene base.

8. El orden jónico se caracteriza por el equilibrio entre todos sus elementos.

9. El orden corintio es una variante del jónico.

10. La Linterna de Lisicrates y el olimpion de Atenas son ejemplos de monumentos corintios. 

11. La poesía Lírica corresponde a la literatura griega.

12. Heródoto fue le primer historiador que se conoce en la humanidad.

13. La pitagórica es una teoría idealista.

14. Pitágoras señala que lo único verdadero es el número. 

15. La religión griega era politeísta.

GRECIA: SUB- TEMA: ATENAS.

 

ACTIVIDAD:

1. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente ejercicio.

1. En  la Grecia, Central en el Ática surgió Atenas V

2. Los primeros habitantes del Ática fueron los pelasgos V

3. La Monarquía Patriarcal es una etapa de la evolución social y política de Atenas V

4. En el periodo de los Arcontes disminuyó la autoridad del Rey V

5. El Arconte Dacrón obtuvo plenos poderes para redactar un código V

6. Solón elaboro importantes reformas en el orden social, económico y político V

7. Pisistrato se autoproclamaba defensor de los pobres V

8. Clistenes, un noble, restableció y modificó la constitución de Solón V

9. Las Guerras Médicas son las ocurridas entre los griegos y los persas en los años de 500 a 449 a.n.e V

10. Una de las consecuencias más importantes de las Guerras Médicas fue "Pericles organizó la democracia" V

11. En la democracia de Pericles todos los ciudadanos tenían los mismos derechos V

GRECIA: SUB-TEMA: LA EDUCACIÓN EN ESPARTA.

 

Nota: Tienen has el martes 22 de junio para realizar la tarea.

ACTIVIDAD:

1-Leer y copiar en su cuaderno la siguiente actividad, luego escribir en el blog una relación sobre la educacion en Esparta y la educacion actual, con su nombre, número y curso debajo.
2. Busca el significado de los siguientes términos.
Audaces:
Lacónico:
Posteridad:

La educacion que recibían los jóvenes tenía como único fin el de  hacerlo soldados. Era ofrecida gratuitamente por el Estado. comprendía las siguientes etapas y procesos.

1. El niño era examinado al nacer. Si tenía alguna enfermedad, era débil o deforme era sacrificado arrojándolo desde la cima del Monte Taigeto. Si era fuerte y sano, se le cuidaba con esmero. Pasaba la infancia con sus padres.

2. A los siete años lo recibía el Estado. Ingresaba a un campamento al cuidado de un educador. Aprendía a leer, escribir, contar, hacía ejercicios gimnásticos y se le educaba en los deberes cívicos, adquiría también el sentido del compañerismo, la disciplina y la obediencia.

3. A partir de los doce años se aumentaban los ejercicios militares y los ejercicios físicos. Los jóvenes vivían totalmente en el campamento. Se preparaban su comida y se le obligaba a subsistir por sus propios medios. Fomentando en ellos la astucia y el valor, aprendían los poemas homéricos en los que se veían los mas perfectos modelos del valor, de la fuerza y de la hombría. Aprendían así mismo cantos propios de Esparta.

4. A los veinte años se le sometía a una prueba militar, pues se les consideraba ya formados, consistía esta prueba en asaltar por la montaña a grupos de esclavos y los jóvenes tenían que hacerlos prisioneros. Hasta que lo conseguían vivían solo por la montaña.

5. A los veintidós años ingresaban en el ejército y permanecían en el hasta que pasaban  a desempeñar cargos de gobierno, que solía ser a los sesenta años. A los 3o años entraban a formar parte de la Asamblea y podían casarse.

Esta educación especial y ruda, de las costumbres espartanas crearon una nación guerrera e invencible, hombres audaces y con un lenguaje preciso y lacónico. Pero un pueblo poco apto para la ciencia, las letras y artes en general.

Esta civilización, a diferencia de Atenas, aportó poco a la posteridad. 

CONT. GRECIA.

                   

 Nota: Tienen hasta el viernes 11 de junio para escribir sus aportes, luego de la fecha no es válido.
ACTIVIDAD:
 1. Escribir un aporte en el blog sobre Esparta y Atenas, con su nombre, número y curso debajo.
 2. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente cuestionario.

1. ¿Qué son Esparta y Atenas?

Son dos ciudades griegas que alcanzaron mayor desarrollo y que dominaron el escenario de la singular historia griega.

2. ¿Por que descayó Esparta?

Por sus virtudes guerreras.

3. ¿A qué debió su gloria Atenas?

A la actividad comercial, artística y científica.

4. ¿Qué es la constitución atribuida a Licurgo?

Según la leyenda era un sabio llamado Licurgo que dio a Esparta su constitución.

5. ¿Cómo era su organización social?

Estableció tres clases sociales: Espartanos, Periecos e Ilotas.

6. ¿Quiénes eran los Espartanos?

Eran ciudadanos con iguales derechos y deberes. Eran nobles y tenían por misión el gobierno y el ejército. 

7. ¿Quiénes eran los Periecos y a qué se dedicaban?

Aunque libres, como personas debían pagar fuertes tributos, y se dedicaban a la agricultura, la ganadería, la industria y el comercio. 

8. ¿Quiénes eran los Ilotas?

Eran campesinos esclavos con la característica de que no pertenecían a un propietario particular sino al Estado. 

9. ¿ De qué carecían los ilota? 

Carecían de todo tipo de derecho y hasta se le podía quitar la vida por faltas leves.

10. ¿Cómo era su organización política?

Su organización política estaba gobernada por una diarquía, dos reyes de dos familias distintas, y el poder era hereditario.

 

 

 

 

          

 

 

 

CIVILIZACIÓN GRIEGA.

Nota: Tienen hasta el viernes 4 de junio para realizar sus aportes, luego de esta fecha no es válido.

ACTIVIDADES:

1. Ver documental, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre, número y curso debajo, para llevar control de su participación.
2. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente cuestionario.
3. Busca el significado de los siguientes términos.

Dorios:
Pelasgos:
Ciclópea:
Aqueos:

Hélade:

1. ¿Cómo es el suelo de Grecia?

Es en extremo accidentado, compuesto por abundantes montañas y valles, formando Golfos y Bahías. 

2. ¿Cuáles son sus límites?

Al Norte: Con Macedonia

Al Sur: Con el mar Mediterráneo

Al Este: Con el Mar Egeo

Al Oeste: Con el mar Jónico

3. ¿Cómo es su posición geográfica?

Es excepcional

4. ¿Hable  de las civilizaciones prehelénicas?

La Grecia más antigua se conocía a través de leyendas, narraciones y a través de la Ilíada, obra poética atribuida al poeta Homero.

5. ¿Qué se entiende por civilización cretense?

A la isla en que se inicia el desarrollo de la cultura. Es la más antigua de las civilizaciones griegas, se desarrolló en el III milenio a.c

 6. ¿A qué se debe el nombre de la civilización micénica?

A la ciudad de Micena descubierta en el presente siglo por el arqueólogo inglés Arthur Evans.

7.¿A qué se debe el nombre de la civilización Jónica?

A la región de Jonia.

8. ¿Qué desarrollaron los Jónicos?

Desarrollaron la matemática, la historia, la filosofía y otras artes. De esta civilización son : Homero, Heródoto, Pitágoras, Tales y Heráclito.

9. ¿Qué son los poemas homéricos?

Conjunto de poemas o un poema primitivo enriquecido por múltiples aportaciones en diferentes épocas.

10. ¿Qué es la Ilíada y qué celebra? 

Es una epopeya guerrera, celebra los combates librados entre los aqueos y los griegos de Troya.

11. ¿Qué es la Odisea?

Es un poema de aventura que canta el regreso de Ulises u Odiseo a la isla de Ítaca, para reunirse con su mujer Penélope y su Telémaco.

12. ¿Quiénes fueron los primitivos pobladores de Grecia?

Fueron los Pelasgos, procedente de la raza aria, establecidos en el neolítico, hacia los cinco mil años a.c

13. ¿Qué eran la Polis Griega y qué constituía cada ciudad?

Eran ciudades, estados independientes, con gobiernos, leyes, recursos y ejército propio. Cada ciudad constituía una nación.

14. ¿Cuáles ciudades se destacan entre los griegos?

Esparta en la región de Laconia y Atenas en el Ática.

15. ¿A qué esta unido el proceso de formación de la Polis Griega?

Está unido al establecimiento de colonias.