PLACAS TECTÓNICAS Y TERREMOTOS.

ACTIVIDADES:

1. Ver documental, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre, número y curso debajo, para llevar control de su participación. 

2. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente cuestionario. 

1. ¿Qué son las placas tectónicas?

Son aquellas porciones de la litósfera que se ubican debajo de la superficie o de la corteza terrestre del planeta.

2. ¿De qué material son las placas tectónicas?

Son de material rígido y se ubican sobre la astenósfera, una porción del manto terrestre mucho más profundo y complejo.

3. ¿Cómo es el movimiento o desplazamiento de las placas tectónicas en la mayoría de los casos?

Es milimétrico y no se siente en la vida cotidiana de las sociedades.

4. ¿De qué debemos hablar cuando los movimientos de las placas tectónicas se hacen evidentes en el ser humano?

Debemos hablar de fenómenos como: Sismos, terremotos, tsunamis y otros.

5. ¿Cuántos tipos de placas tectónicas hay en nuestro planeta y cuáles son?

Dos tipos: las oceánicas y las mixtas.

6. ¿Cuáles son las placas tectónicas oceánicas?

Son aquellas que subyacen a los océanos (son más extensas debido a la gran cantidad de agua que existe sobre la superficie de la tierra)

7. ¿Qué pueden combinar las placas tectónicas mixtas en su superficie?

Pueden combinar tanto los océanos como superficie continental. Son las más numerosas.

8. ¿Cuáles regiones o zonas suelen enfrentar numerosos terremotos, tsunamis y sismos y a causa de qué?

Regiones como la costa oeste del continente americano o la zona del sudeste asiático, causados por la permanente acción de las placas que subyacen a su superficie.

9. ¿Qué es un terremoto?

Es el movimiento brusco de la tierra causado por la liberación de energía acumulada durante un largo tiempo.

10. ¿Cómo se le denomina a la zona en que las placas ejercen entre ellas esa fuerza?

Se le denomina fallas.

Cont. Tema: Placas tectónicas y terremotos.

1. ¿Qué es el hipocentro o foco?

Es el punto en la profundidad de la tierra desde donde se libera la energía en un terremoto.

2. ¿Qué es el epicentro?

Es el punto de la superficie de la tierra directamente sobre el hipocentro, donde la intensidad del terremoto es mayor.

3. ¿Cómo se denomina al estudio de un terremoto?

Sismología.

4. ¿Cómo se llama el instrumento con que se miden los terremotos?

Sismógrafo.

5. ¿Cómo se llaman las ondas que registra el instrumento?

Ondas superficiales, centrales o corporales.

 

LA GEOMORFOLOGIA

 

ACTIVIDAD:

1. Ver documental, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre, número y curso debajo, para poder llevar control de su participación. Observación: Aportes solo por el blog.

2. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente cuestionario.

1. ¿Qué es la geomorfología?

Es la rama de la geografía que se ocupa del estudio de la superficie terrestre.

2, ¿En qué se ha centrado tradicionalmente la geomorfología?

En las formas del relieve.

3. ¿De qué otra disciplina requiere aporte la forma del relieve?

De la climatología, la hidrografía, la glaciología entre otras.

4. ¿En qué siglo la geomorfología adquirió la entidad de ciencia?

En el siglo XIX.

5. ¿Qué geógrafo tuvo que ver con esta situación?

William Morris Davis.

6. ¿Cómo evoluciona el relieve terrestre según sostiene la geomorfología?

Evoluciona en la dinámica del ciclo geográfico a partir de una serie de procesos tanto destructivos como constructivos que a su vez se ven constantemente afectados por las fuerzas de la gravedad.

7. ¿Cuáles son los factores desencadenantes de esos procesos?

Factores geográficos (el relieve, el clima, el suelo y los cuerpos de agua entre otros, son factores que contribuyen al modelado del relieve)

Factores bióticos (se oponen al modelado)

Factores geológicos (el vulcanismo, la tectónica y la orogénesis, son procesos constructivos que se oponen también al modelado e interrumpen el ciclo geográfico)

CONDICIONES NATURALES Y ESCENARIO DE LA HISTORIA

Nota:

ACTIVIDAD:

1: Ver documental, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre, número y curso debajo. Aporte sólo por el blog.

2. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente resumen.

3.Investiga los siguientes términos.

Silicio:

Duna:

Archiduque;

Las condiciones naturales son aquellas situaciones que se producen directamente por la naturaleza. Mientras que el escenario de la historia se puede definir como el lugar o la localidad donde ocurrieron eventos que tuvieron un impacto histórico importante.

Las condiciones naturales son los elementos que caracterizan un determinado lugar, tomando en cuenta su clima, ecosistema, geología, geografía y demografía. Por ejemplo, las características de un desierto son la escasez de yacimientos de agua, el clima seco, flora y fauna adaptadas a las condiciones extremas, arena compuesta mayormente de silicio, y otros minerales, un paisaje compuesto de dunas y poca densidad poblacional.

Los escenarios de la historia son los lugares que están directamente relacionados con algún hecho histórico del cual se tenga registro, y son el sitio donde ocurrió alguna parte o su totalidad del evento. Un ejemplo de escenario de la historia son los Balcanes, sitio donde sucedieron los conflictos que desencadenaron la primera guerra mundial, cuyo detonante fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo.

LOS HEBREOS

                                         

Nota:

Tienen hasta el lunes ( 18 )para realizar sus aportes, luego de la fecha no es válido.

ACTIVIDAD:

1. Ver documental, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo, con su nombre, número y curso debajo. Aporte sólo por el blog o por aportes didácticos únicamente.

2. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente cuestionario.

1. ¿ Dónde habitaron los hebreos, judíos o israelistas ?

En el territorio de palestina.

2. ¿ Dónde está situado Palestina ?

Entre Fenicia y Siria, el Desierto de Arabia y el Mar Mediterráneo.

3. ¿ Dónde desemboca el río Jordán ?

Desemboca en el Mar Muerto.

4. ¿ Por qué en el mar muerto no pueden vivir peces ?

Por la cantidad de salubridad que contienen sus aguas.

5. ¿ De dónde procedían los cananeos ?

Del valle del Tigris y Éufrates.

6. ¿ Hable de la historia de los hebreos ?

La Biblia en el Antiguo Testamento relata la historia de los hebreos, desde su establecimiento en Palestina.

La historia del pueblo hebreo se divide en tres etapas que son : Patriarcal, Federativa y monárquica.

La etapa patriarcal abarca la época de Abraham y varios de sus descendientes.

La etapa federativa donde Moisés murió antes de llegar a la tierra de promisión.

La etapa monárquica: En esta etapa se logra la fijación de Jerusalén.

7. ¿ Cuáles fueron los aportes culturales de los hebreos ?

La religión: La religión hebrea era semejante a los fenicios, con un alto sentido moral.

Literatura: La literatura es esencialmente religiosa está contenida en la Biblia. 

FENICIA

                                         

Nota:

Tienen hasta el viernes (1) para realizar sus aportes, luego de la fecha no es válido. 

ACTIVIDAD:

1. Ver documental, luego escribir un aporte en el blog sobre el mismo , con su nombre, número y curso debajo.

2. Leer y copiar en su cuaderno el siguiente cuestionario.

Ejercicio: 1

1. ¿ Cuáles países comparten  el territorio que antiguamente conformaba a fenicia ?

Siri, el reino de Jordania y la República de Israel.

2. ¿ Qué extensión comprendía fenicia ?

Comprendía una extensión de 200 km de largo por unos 30 a 40 km de ancho.

3. ¿ Cuáles fueron las principales ciudades de fenicia ?

Biblos, Sidón y Tiro.

4. ¿ Explica el origen de los fenicios ?

Los fenicios eran originarios del valle inferior del tigris y éufrates, los griegos los denominaban hombres rojos, pertenecían a la raza semítica y se establecieron en el tercer milenio a. n. e. Sufrieron varias invasiones de los pueblos vecinos y mezclaron con ellos para formar el pueblo fenicio.

5. ¿ Hable de la organización social y política de fenicia ?

Para conservar la hegemonía del mar y los beneficios de su expansión mercantil, las ciudades fenicias ejercieron una política de monopolio que ninguna otra potencia estaba en condiciones de disputarle.

6. ¿ Dónde fue referida la grandeza comercial de fenicia ?

Fue referida en los poemas homéricos.

7. ¿ Qué constituyó el comercio para los fenicios ?

Constituyó su gran actividad, navegaban bordeando sus costas y se iban deteniendo en pueblos y ciudades para ejecutar su comercio.

8. ¿ Qué exportaba fenicia ?

Vino, madera, y objetos de artesanía.

9. ¿ Qué ciudad fundaron los fenicios ?

La ciudad de Cartago Cádiz.

10. ¿ Cuáles fueron los aportes culturales de los fenicios ?

Trabajaron con notable habilidad el hierro y el bronce, el oro y la plata, lograron la fabricación del vidrio transparente, dándole color. 

Ejercicio: 2

1. ¿ Explica el arte de los fenicios ?

Los fenicios carecían de originalidad en el arte, se limitaron a imitar lo creados por otros pueblos, no obstante su aporte consistió en expandir en todo el mediterráneo, la cultura de los pueblos de oriente.

2. ¿ Qué simplificaron los fenicios ?

Los signos de la escritura Cuneiforme y Jeroglífica de los egipcios.

3. ¿ Cómo fue la religión de los fenicios ?

Fue politeísta y naturalista, cada ciudad tenía su Dios.

4. ¿ Cuáles sacrificios llegaron a ofrecer los fenicios ?

Sacrificios de animales y humanos.

5. ¿ cuáles fueron las principales divinidades de los fenicios y explica ?

Eran Baal, Dios de la fertilidad de la tierra

Maloc, Dios de la guerra, al que llegaron a ofrecer sacrificios humanos.

Melkart, Dios de la virilidad y la fuerza.

Astarté, diosa de la fecundidad.

PERSIA O IRÁN

Nota:

Tienen hasta el miércoles 22  para realizar sus aportes, luego de la fecha no es válido.

ACTIVIDAD:

1. Ver documental, luego contestar el siguiente cuestionario, mandar foto por el grupo con su nombre y número debajo. Sólo del cuestionario del documental, pero deben copiar todo.

Cuestionario del documental.
1. ¿ Qué es el imperio persa ?
2. ¿ Cuáles siglos abarcó el imperio persa ?
3. ¿ Por quién fue fundado el primer imperio persa ?
4. ¿ Cómo comenzó el imperio persa ?
5. ¿ Quién dió el nombre a la dinastía Aqueménida?
6. ¿ Quién fue Ciro el Grande?
7. ¿ En qué año murió Ciro el Grande ?
8. ¿ Cómo se llamó el cuarto rey del imperio Aqueménida ?
9. ¿ En qué año murió Darío el Grande ?
10. ¿ Quién le sucedió luego de la muerte de Darío el Grande ?
11. ¿ En qué año fue asesinado Jerjes I  ?
12. ¿ En qué se basaba la economía del imperio persa ?
13. ¿ Por qué religión fue moldeado el primer imperio persa ?
14. ¿ Dónde se practica  el zoroastrismo?

Ejercicio: 1

1. ¿ Qué es persia o irán y que comprende ?

Es una gran meseta conformada por numerosas montañas y comprende las tierras que se extienden al este de mesopotamia.

2. ¿ Explica los límites de persia o irán ? 

Al Norte limita con Turquestán y el Mar Caspio

Por el Este se extiende hasta la india

Por el sur con el Golfo Pérsico

Por el Oeste con mesopotamia

3 ¿ Qué se desarrolló de manera notable en persia y cómo era el subsuelo ? 

La agricultura y el subsuelo era muy rico en hierro, cobre, plata, oro y mármoles.

4. ¿ Explica el origen de los primeros pobladores persas ? 

No se conoce el origen de los primeros pobladores  persas, se sabe de los iranios, pueblo indoeuropeo que vivía en las regiones del sur de la actual Rusia.

5 ¿ dónde penetraron los iranios y a través de qué ?

Penetraron en el norte de irán y se asentaron en las mesetas más próximas al Mar Caspio, a través de Armenia.

6. ¿ Cómo se dividieron los iranios y cuáles son ?

Se dividieron en dos tribus principales: Los medas y los persas.

7. ¿ Dónde estaban situados los medas y los persas ?

Los medas, estaban situados al norte, teniendo como capital a Echatana, y los persas, al sur con capital en Persépolis.

Cont. Persia o Irán.

Historia de los medas y los persas.

El siglo VIII tuvo lugar a la formación del imperio de los medas, que unidos a los caldeas, conquistó a Nínive y con ella el  imperio Asirio. El más importante de sus reyes fue Ciaxares. El dominio del imperio no perduró pues a la muerte de Ciaxares los persas invadieron los territorios de los medas y entre ambos se produce una guerra.

Ciro el grande, considerado el verdadero fundador del imperio Persas, se levantó contra el rey Astiages, lo destronó en el año 548 a. d., y se puso al frente de los persas. Este monarca en su lucha conquista Turquestán, Mesopotamia y Asia  Menor. Da libertad a los judíos y les permitió volver desde Babilonia a sus tierras de Palestina.

El imperio persa en su reinado alcanzó su mayor explendor y riqueza, así también  su mayor extensión, no alcanzada por ningún otro imperio. Este poderoso imperio finaliza al ser conquistado por todo su territorio (siglo IV a. d.) por Alejandro Magno.

Cont. Persia o Irán. 

Organización político - social de los persas.

1. ¿ Por qué se caracterizaron los gobiernos  persas ?

Se caracterizaron por su despotismo militar, la autoridad del emperador era absoluta, estaba sostenido 

2. Explica las clases sociales de los persas ?

Los Nobles: Eran muy poderosos, con características de señores feudales, imponían la ley en sus tierras y hasta tenían un pequeño ejército.

Los Sacerdotes: Eran muy influyente, especialmente en los estamentos del imperio.

Hombres Libres: Tenían ciertos derechos, aunque debían pagar tributos y otras obligaciones.

Esclavos: Eran propiedad de los nobles, cultivaban la tierra y carecían de libertad.

3. ¿ Explica la religión de los persas ?

Su religión se llamó Mazdeísta, era Monoteísta, pero con cierta peculiaridad, pues en la práctica creían en dos dioses representados por el bien y el mal. 

Los dioses de esta religión son: Mazda, (Ormuz, para los griegos) , era el día del bien Angra (Mainyu Ahriman), dios del mal. Sus símbolos son la luz y la tiniebla. 

4. ¿ Hable de los aportes culturales de los persas ?

Los persas, pocos originales en su cultura, recogieron entre- mezcladas las culturas de los egipcios y los mesopotamios.

Los elementos más originales de la cultura persa son la cúpula sobre templos y el capitel tauriforme, es decir, con dos toros arrodillados y unidos por el dorso.

CHINA

ACTIVIDAD: 

1. Ver documental, luego contestar el siguiente cuestionario, mandar foto por el grupo, con su nombre y número debajo. Sólo del cuestionario del documental, pero deben copiar todo. 

Cuestionario del documental.

1.¿ Cómo se llaman los dos ríos principales de china ? 

2. ¿ Cuáles son los principales productos de las fértiles llanuras de china ?

3. ¿ Cómo es considerada china ?

4. ¿ Cómo se llama el hombre que vivió en el suroeste de china y cómo es considerado ?

5. ¿ Cómo se llama el hombre que se define como el antepasado del actual chino ?

6. ¿ En qué año se formó el primer imperio chino ?

7. ¿ Cuáles son las invenciones más maravillosas de la antigua china ?

Ejercicio: 1

1. ¿ Dónde está situado china?

En el extremo oriental del continente asiático.

2. ¿ Explica los límites de china?

Al norte y al oeste: Por la unión soviética

Al este: Con el océano pacífico.

Al sur: Con Birmania.

3. ¿ Qué permitieron los ríos amarillo y azul de china?

Permitieron el desarrollo de una agricultura  y una ganadería prodigiosa.

4.¿ De dónde provienen los chinos de raza amarilla ?

Provienen de la meseta central de asia.

5.¿ Cuáles son los grupos de chinos de raza amarilla ? 

Los mongoles, tibetanos, manchúes, turquestanos y chinos.

6. ¿ Cuántas dinastías tuvo china ?

22 dinastías.

7. ¿ A quién se atribuye la primera dinastía china ?

Se atribuye a Foi- hi tenido por inventor de la escritura.

8. ¿ Por quién estuvo dirigida la segunda dinastía china ?

Por Hoong-ti unos 300 años a.n.e.

9. ¿ Qué sufrió china en la cuarta dinastía ?

Sufrió la invasión de los tártaros.

1o. ¿ Cuáles fueron las tres formas de gobierno que conoció china ?

Patriarcal, feudal y absoluto.

Ejercicio: 2

1. ¿ Cuál ha sido la característica fundamental en la forma de gobierno de la historia de china ?

La monarquía.

2. ¿ Qué se requiere para escribir chino ?

 Se requiere mas de 44,000 carácteres.

3. Cuáles fueron los inventos mas relevantes de china ?

La pólvora, la brújula y la imprenta.

4. ¿ Cuáles son  las religiones tradicionales de china ?

El confucionismo, el budismo y el taoísmo.

5. ¿ Quién creo el código moral ?

 Confucio.

6. ¿ Qué crearon los sucesores de confucio ?

Crearon el sistema religioso.

7. ¿ Cuántos años duro la construcción de la muralla china ? 

100 años

MESOPOTAMIA

ACTIVIDAD:
1. Ver documental y escribir un aporte en el blog por lo menos de seis líneas, con nombre, número y curso. 

2. Buscar el significado del siguiente término y mandar una foto por el grupo , con su nombre, número y curso, debajo de la tarea.
Semítica:

Ejercicio : 1

1. ¿ Dónde está situado mesopotamia ?

Está situado entre dos ríos : Tigris y Éufrates.

2. ¿ Dónde se originaron los ríos tigris y éufrates y dónde desembocan?

Se originaron en las montañas de armenias y desembocan unidos en el golfo pérsico

3. ¿ Quiénes fueron los primeros pobladores de mesopotamia y dónde se establecieron ? 

Fueron los sumerios y se establecieron en el sur.

4. ¿ Quiénes eran los sumerios ?

Eran tribus nómadas procedente de asia.

5. ¿ Cuál era la actividad principal de los sumerios ?

La agricultura.

6. ¿ Quiénes eran los acadios ? 

Eran tribus semíticas.

7. ¿ Qué constituían los acadios ?

Constituían un pueblo de guerreros menos avanzados que los sumerios.

8. ¿ Por quiénes eran gobernadas las ciudades ?

Eran gobernadas por los patesis o supremos sacerdotes.

9. ¿ Qué es el código Hammurabí ?

Es el más antiguo código de leyes.

10. ¿ Cuántas leyes contiene el código Hammurabí y de qué  tratan los capítulos ?

285 leyes y los capítulos tratan sobre: la familia, bienes raíces, el matrimonio. los deberes de los hijos, comercio entre otros.

11. ¿ Cómo se llama la escritura que crearon los mesopotamios ?

 La Cuneiforme.

12 ¿ Para qué se utilizaba la escritura ?

Para hacer documentos, registrar matrimonios, hacer contrato entre otros.

Ejercicio : 2

1. ¿ Hacia cuáles lugares se extendió la escritura de los mesopotamios ?

Hacia Persia, Siria, Palestina, Fenicia, y Asia menor.

2. ¿ A qué llevaron los conocimientos arquitectónicos a los mesopotamios ?

A descubrir el arco, la bóveda y la cúpula.  

3. ¿ Cómo era la arquitectura en mesopotamia ?

Era monárquica y militar.

4. ¿ En qué se destacaron los mesopotamios ?

En matemática y astronomía.

5. ¿ Explica como los mesopotamios dividieron la hora, el año y la semana ?

La hora en 60 minutos, el año en 12 mese y la seman en 7 días.

6. ¿ En cuántos grados dividieron los mesopotamios el círculo ?

En 360 grados.

7. ¿ Cuál era la religión de los mesopotamios ?

 La politeísta.

8. ¿ Con qué figura eran representados los dioses ? 

Con figuras de animales.

9. ¿ Cómo eran representados los dioses de los mesopotamios en época babilónica ?

Con figuras humanas.

CIVILIZACIONES ANTIGUAS Y MODERNAS. EGIPTO

                                                                 

     
ACTIVIDAD:

1. Ver documental y escribir un aporte en el blog de por lo menos ocho líneas, con nombre , número y curso, para llevar control de su participación.

Ejercicio : 1

1. ¿ Dónde está situado egipto y por cuales mares está limitado?

Está situado en la parte oriental del continente africano  y está limitado por los mares rojo y mediterráneo.

2. ¿ Qué experimentaba cada año el río nilo y en cuáles meses ?

Experimentaba una enorme crecida desbordando sus aguas sobre la tierra del entorno, en los meses de julio a noviembre.

3. ¿ Qué constituían estas inundaciones para egipto y que tenían que hacer?

Constituían un desafío, pues tenían que contener el agua para evitar destrucciones.

4. ¿ Cuáles son los períodos en que se divide la historia de egipto?

Período antiguo, medio y nuevo.

5.¿ Cuál era la ocupación fundamental de los egipcios en el período antiguo?

Era la agricultura, aunque también se dedicaron a la caza y la pesca.

6.¿Cómo estaba dividido el país durante este período?

Estaba dividido en provincias gobernada independientemente.

7. ¿ Cómo eran denominadas las provincias?

Eran denominadas nomos

8. ¿ Cómo era llamado el máximo dirigente de un nomo?

Era llamado Rey

9.¿ Cuántos faraones reinaron durante este período?

74 faraones

10. ¿ A causa de qué decayó el imperio antiguo?

A causa de los conflictos internos, divisiones, y ataques de los pueblos del asia.

Ejercicio: 2

1. ¿ Qué ocurrió en el siglo XVIII en el período o imperio medio?

Ocurrió una insurrección de campesinos, artesanos y esclavos.

2.¿ Qué alcanzó egipto durante el imperio nuevo?

Alcanzó su máxima expansión

3. ¿ Desde qué imperio los egipcios se organizaban en nomos? 

Desde el imperio antiguo

4. ¿ Cuáles eran los grupos o clases sociales en que estaba organizado el pueblo de egipto?

Eran sacerdotes, nobles, guerreros, hombres libres y esclavos.

5. ¿ Dónde habitaban los sacerdotes ?

Habitaban en los templos con enormes privilegios y riquezas

6. ¿ Cuáles funciones ejercía el faraón ?

Funciones de padre, de guerrero y de juez.

7. ¿ Qué función desempeñaban los sacerdotes entre el faraón y el pueblo ?

La función de intermediarios.

8. ¿ Qué administraban los nobles ?

Administraban las provincias- nomos eran ricos.

9. ¿ Quiénes eran los guerreros ?

Eran la clase combatiente.

10. ¿ Cómo estaban compuesto los hombres libres ?

Por comerciantes, artesanos, y campesinos.

Ejercicio: 3

1. ¿ Quiénes eran los esclavos ?

Eran prisioneros de guerras, carecían de libertad, aunque podían comprarla.

2.¿ A qué estaba ligado el arte egipcio ? 

A las creencias religiosa.

3. ¿ Qué eran los hipogeos ? 

Eran tumbas clavadas en subterráneos.

4. ¿ Explica la escultura de los egipcios ?

El escultor egipcio trabajaba con materiales consistente como el basalto, el granito, o el pórfilo.

5. ¿ Cómo resultan ser las figuras femeninas en la pintura griega ? 

Más flexibles, más vivas que las del hombre.

6. ¿ En qué imperio existía la costumbre de construir pirámides ?

En el imperio antiguo.

7. ¿ Cómo se llama la pirámide más grande y mayor de egipto ?

Keops.

8. ¿ Qué fueron los egipcios según Heródoto en cuanto a la religión y qué adoraban ?

Fueron los más religiosos de los humanos y adoraban a las fuerzas naturales sobretodo al Nilo y al Sol.

9. ¿ Qué representaban las plantas y los animales para los egipcios ?

Representaban a los dioses.

10. ¿ En qué creen los egipcios ?

Creen en la inmortalidad del alma.

11. ¿ Qué escritura desarrollaron los egipcios ?

La jeroglífica.

12. ¿ Qué desarrollaron los egipcios y qué crearon ?

Desarrollaron la matemática y crearon la geometría.

ORIENTE Y OCCIDENTE

ACTIVIDAD:
1. Leer y copiar el texto en su cuaderno, luego escribe un aporte de dos párrafos de seis líneas en el blog sobre el mismo, con su nombre, número y curso, para llevar control de su participación.
2. Investiga acerca de:
Los etruscos .

Las concepciones de oriente y occidente se refieren a dos regiones geográficas pero diferenciadas ante todo en los aspectos culturales.

La identificación de oriente comenzó con el contacto bélico "Las Cruzadas" y comercial con países culturalmente muy diferente a Europa que actualmente conocemos como oriente : Las culturas árabes, musulmanas, y asiáticas en general.

El continente americano que fue colonizado por culturas europeas, es considerado occidente,pero no precisamente por su ubicación al oeste de Europa, sino identificación cultural con la misma.

Caracteristicas de oriente y occidente.

Origen de oriente.
Las culturas orientales tienen orígenes diversos. En Lejano Oriente, las culturas más antigua son la China y la Mongola. Las culturas japonesa y Coreana fueron profundamente condicionadas por la influencia China, por su cercanía geográfica y su intercambio tanto comercial como bélico. 

El oriente medio, tiene orígenes muy similares a los de occidente, en las primeras civilizaciones que se originaron alrededor del Mediterráneo.

Escrituras orientales. 
Entre las escrituras orientales se encuentra una gran variedad: desde las escrituras ideográficas china, japonesa y coreana, hasta la gran variedad de caligrafías árabes. También se incluye el alfabeto cirílico ( ruso ) de 33 letras, del que se tiene registro desde el siglo X d.c. es decir que es muy posterior a los otros alfabeto.

Esta gran variedad se debe a que el término "Oriental" proviene de occidente, que engloba en un único conjunto culturas que en realidad son muy diversas entre sí

Lenguas orientales.  
Las lenguas orientales se dividen en doce grandes grupos: Altaicas, Austronesas, Austroasiáticas, Caucásicas Septentrionales, Caucásicas Meridionales entre otras.

Religiones orientales.
Existen religiones tanto monoteístas o politeístas, pero estas últimas también tienen un Dios principal. No es tan habitual la idea de pecado o de mal, sino de errores y la posibilidad de aprendizaje.

Origen de occidente.
Las culturas occidentales tienen su origen en las primeras civilizaciones del Mediterráneo, principalmente la  Antigua Grecia, es decir entre los siglo VIII y V antes de cristo. Las sociedades europeas tuvieron intenso contacto durante la Antigüedad y la Edad Media, formando en culturas diferenciadas pero con puntos en común. En la Edad Moderna esos puntos en común se trasladaron a sus colonias.

Escrituras Occidentales.
El alfabeto latino es probablemente una variante del alfabeto griego antiguo que se usaba en una colonia griega en la península Itálica. Los griegos lo habían adaptado del alfabeto fenicio. El alfabeto griego fue modificado por los etruscos formando 26 letras. Los romanos formaron un alfabeto de 21 letras, igual al nuestro, pero sin la letra g, j, u, ni w. Sin embargo esos sonidos estaban representados por otras letras.

Lenguas occidentales.
Los idiomas occidentales se dividen en su mayoría en dos grupos:

Latinos: El español, francés, italiano y portugués, derivan del latín.

Anglosajones: El inglés y el Alemán, derivan del inglés antiguo, también llamado Anglosajón.

Religiones occidentales:
Aunque en su inicio la mayor parte de las culturas tuvieron religiones politeístas, actualmente las religiones occidentales son monoteístas ( culto a un único  Dios ) que transmite sus deseos y enseñanzas a través de profetas.

Conservación de las tradiciones.
Oriente se distingue claramente de Occidente por la conservación de costumbres ancestrales, algunas de las cuales existen desde hace miles de años. Esta diferencia se debe por un lado, a que occidente experimentó,  a partir del siglo XV, la modernidad, época en que se priorizó lo nuevo y se intentó cortar con tradiciones anteriores. 

Por otro lado, algunas corrientes del pensamiento occidental sostienen la idea de progreso, mientras que el pensamiento oriental sostiene la idea de ciclo y repetición.



   

ESTADOS E IMPERIOS: ASCENSO Y DECLIVE

CUESTIONARIO

Ejercicio: 1

1-¿ Qué es un imperio?

Es una organización política de un estado que extiende su dominio a otros pueblos, y que en general tiene el poder centrado en un emperador. Ejemplo: imperio bizantino.
2-¿ Quién fue el primer emperador romano ?
Octavio Augusto
3-¿ Cuál fue la capital del imperio romano?
Roma
4-¿ Cuántos años duró  Augusto gobernando el imperio?
43 años
5-¿ Qué logró Augusto durante su gobierno?
Logró mantener un gobierno fuerte y centralizado
6-¿ Cuáles fueron las causas de la caída del imperio romano ?
La invasion de los bárbaros
La corrupción administrativa y el derroche económico generalizado
La crisis interna
La lucha de clase entre esclavos y esclavistas
7-¿ Quién fue uno de los emperadores notables del imperio romano y por qué?
Nerón por su extrema crueldad : Dio muerte a su hermano, a su madre,y a su esposa Octavia. Fusiló muchos senadores

Ejercicio: 2

1- ¿ A qué se llama imperio romano?

A la etapa de la historia  romana, en la que roma fue gobernada por emperadores

2-¿ Cuáles fueron los poderes que implantaron los emperadores en su gobierno?

Implantaron todos los poderes: político, administrativos, religiosos y militares

3-¿ En  qué año se inició la etapa del imperio romano y con qué gobierno? 

Se inició en el año 29.a.c. con el gobierno de Augusto " Octavio" y concluyó con Rómulo Augústulo en el año 476 d.c.

4-¿ Cuáles continentes abarcaba el territorio del imperio romano?

Abarcaba tres continentes: Sur y Oeste de Europa, el Oeste de Asia y el Norte de África

5-¿ Cuáles títulos le dieron el pueblo y el senado a Octavio Augusto?

Imperator, Gran Pontífice, Príncipe del Senado, Augustus ( persona Grata) y por último César nombre de su padre adoptivo

6-¿ Cómo fue conocida la época de Octavio augusto?

El siglo de Augusto

7-¿ Cuáles reformas introdujo el gobierno de Augusto y explica? 

Reformas en el aspecto político: El emperador era la máxima autoridad política, religiosa y militar en el imperio romano.

El senado acataba las órdenes del emperador. Para garantizar una eficaz administración, algunas provincias fueron cedidas a los senadores. A estas se les llamó Provincias Senatoriales.

Reformas en el aspecto social:La nobleza como siempre seguía teniendo el poder, pero no en lo político. La clase media había desaparecido.

Los esclavos habían aumentado por las constantes conquistas. Se dedicaban a los servicios domésticos, la agricultura, la minería, la artesanía y las grandes construcciones.

Reformas en el aspecto económico:  El latifundio arruinó la agricultura, por que los campesinos sin tierras emigraron a Roma . Por este motivo se empezó a importar trigo.

La minería prosperó gracias a las provincias conquistadas, ricas en minerales y a la disponibilidad de gran cantidad de esclavos en los mercados.

El comercio se intensificó con la construcción del puerto de Ostia, donde desembarcaban los productos de occidentes, y en el puerto de Pozzoli para los productos de oriente.

   

Ejercicio: 3

1- ¿ A qué se denomina siglo de Augusto?

Al florecimiento cultural que tuvo Roma durante el gobierno de Augusto

2-¿ En qué sobresalieron los romanos durante el siglo de Augusto?

Sobresalieron en Poesía, Historia, Filosofía y Oratoria.

3-¿ Explica cómo fue la religión de los romanos?
Los romanos tuvieron una religión semejante a la de los griegos, caracterizada por ser politeísta y antropomórficas. sus dioses eran muchos y representaban fenómenos naturales como también actividades humanas.
4-¿ Qué clases de cultos realizaban los romanos y explica ?
El culto público: Los sacerdotes celebraban el a los dioses en nombre de la ciudad. A cada Dios se les destinó un templo, con sacerdotes particulares

El culto privado: Estaba destinado a los dioses familiares , administrados por los padres de familias en sus hogares.
5-¿ Quién fue el último emperador romano ?
Teodosio
6-¿ En cuántas partes fue dividido el imperio romano y cuáles son ?
En dos partes imperio romano de oriente y occidente.
7-¿Cuáles territorios comprendía el imperio romano de oriente ? 
Los territorios de Grecia, Macedonia, Turquía, Siria, Palestina y Egipto.
8-¿ Cuál fue la capital del imperio romano de oriente ? 
Constantinopla
9-¿ Cuáles territorios comprendía el imperio romano de occidente ?
Los territorios que en la actualidad pertenecen a Italia, Francia, España, Portugal, inglaterra y el Norte de África. 
10-¿ Cuál fue la capital del imperio romano de occidente ?
La ciudad de Milán